英语国家概况A （美国）——大纲

                         课程编号

 @@09301

课程名称

中文

英语国家概况A 

英文

A Survey of English-speaking Countries 

总学时

36 

学分

 2

理论学时

实践教学学时

课程类型

公共基础课□   专业基础课□     专业选修课□ ∨    任意选修课□    实践性教学环节□

先修课程

 精读AB、听力AB、泛读AB，语音，初级口语

一．课程目标

 1．课程性质

 英美概况是一门介绍英语国家(包括英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰)社会文化综合背景知识的课。系统地介绍了英语国家的人文、地理、历史、政治、经济、教育等主要方面，为学习语言提供了必要的知识背景，因为语言与生活习惯、思维方式、历史习俗、社会事件、经济发展息息相关。该课程帮助学生了解所学语言国家的背景情况，培养学生的文化意识,帮助学生克服由于缺乏背景知识给语言学习带来的障碍，拓宽知识面。这对进一步提高语言水平，特别是交际能力有重要的指导意义

2．教学方法

 以课堂讲座为主，穿插一些课堂提问。向学生提供每部分主要参考书目，鼓励课外阅读、讨论。组织专题讨论，以学生展示课件为主，增加实践环节。 

 3．课程学习目标和基本要求

  学习语言必须了解其国家政治、经济、文化、历史、地理等诸方面，做到知其风俗，通其文化，懂其历史。正是基于以上认识而设置了《英语国家概况(A)》，它是英语专业的指定选修的一门课程。本课程根据我院英语教学的实际情况和学生的学习特点，以崭新的视觉，全面，系统地介绍了美国，加拿大，澳大利亚，新西兰的人文，地理，历史，政治，经济，教育等主要方面。旨在帮助学生了解所学语言国家的文化背景情况，培养学生的文化意识,帮助学生克服由于缺乏背景知识而给语言学习带来的障碍，为提高学生的跨文化交际能力打下坚实的基础。同时通过本课程的教学拓宽学生的知识面，为高年级课程的教学打下基础；并能开启新的思维方式，学会以跨文化的视角来看待文化及其内涵，培养文科学生必备的人文修养。 

二．课程结构（含知识点、学时数、重点、难点）

 1．美国概况－地理环境和经济特点（2课时）

知识点：

介绍美国的国旗，国歌，国徽，国花，国鸟等基本知识；自然地理轮廓的介绍，包括最主要的山，河，湖泊；五十个州及重要城市New York, Chicago, Los Angeles, Philadelphia等的介绍；工农业的基本分布，经济的基本特点。

重点：

美国的主要山脉、河流，湖泊。美国五十州，八大区域及重要城市New York, Chicago, Los Angeles, Philadelphia等。几个农业带的分布。

难点：

工业区、农业带的分布、经济特点。

2. 美国概况－美国人 （2课时）

知识点：

介绍美国人口的构成，各个不同种族的特点，包括 WASPs, Non-WASP whites, Hispanics, Blacks, Asian immigrants，American Indians；介绍几个体现美国社会种族构成特点的用语：the melting pot 大熔炉, a pot of stew 一锅炖肉, a Salad Bowl 色拉拼盘, a Divided Dish 分格快餐盘, Mosaic 马赛克; 并介绍了美国社会所存在的种族冲突和种族歧视。

重点：

几个最重要的种族，包括WASPs, Non-WASP whites, Blacks, Hispanics, Asian immigrants and American Indians. 美国社会的种族歧视，特别是黑人面对的种族歧视。

难点：

描述美国多元文化，多元社会的几个术语the melting pot 大熔炉, a pot of stew 一锅炖肉, a Salad Bowl 色拉拼盘, a Divided Dish 分格快餐盘, Mosaic 马赛克。

3. 美国概况－早期历史（2课时）

知识点：

美洲与印地安部落文化及其社会形态的介绍；十五世纪航海探险的背景知识；哥伦布发现新大陆及其背景；亚美利加证实美洲为新大陆，新大陆并因此取名为America；欧洲各国早期向美洲的移民，包括法国和西班牙在美国的殖民。1607年第一批英国移民到达美洲，建立了弗吉尼亚殖民地；1620年的五月花号清教徒移民建立了马萨诸塞殖民地，后来发展为美国主流文化的摇篮。介绍移民的主要目的。

重点：

印地安部落文化的介绍；哥伦布发现新大陆；欧洲各国早期向美洲的移民，包括法国和西班牙在美国的殖民；英国的早期移民，特别是1620年的五月花号移民。新英格兰的建立。

难点：

欧洲的中心主义，二十世纪西方对哥伦布发现新大陆的重新认识。清教移民的复杂背景，弄清下列易混淆的概念：colonists、colonialists、Pilgrim fathers、pioneers等。

4. 美国概况－独立战争（3课时）

知识点：

美洲殖民地的经济发展需要更为宽松的经济和政治政策，而英国对美洲殖民地的经济发展更加严格地控制，与美洲殖民地签订了各种强制性的条约，the Sugar Act (1764)，《食糖法/条例》, the Stamp Act (1765) 《印花税法》,the Townshend Acts 1767《汤森条约》等，引发了波士顿倾茶事件，最终导致独立战争的爆发。第二次大陆会议的召开意义重大，签署了《独立宣言》。最后介绍独立战争的进程和胜利；美利坚合众国的诞生，以及美国宪法的制定。

重点：

独立战争的背景，导致独立战争爆发的主要事件：“波斯顿屠杀事件”，“波斯顿倾茶事件”； 第二次大陆会议的主要成果，大陆军的组建，《独立宣言》的发表。美国宪法》的诞生及其修正案。

难点：

三角贸易关系：Triangular Trade Route；美国宪法诞生的过程：Articles of Confederation; Federalists and Anti-federalists; the Constitution of 1787; the Bill of Rights.美国宪法所体现的美国人文思想。

5. 美国概况－西进运动与领土的扩展（2课时）

知识点：

独立战争后美国领土继续向西扩大，首先是路易斯安那领土(Louisiana Purchase 1803)的购买使版图几乎扩大了一倍。为了扩大领土而发动的第二次反英战争(War of 1812）。在远西的扩张：德克萨斯革命；美国－墨西哥战争，使得美国获得加利福尼亚等几个重要的州（Mexican War 1846-1848）。美国通过俄勒冈条约获得了西北部的俄勒冈(Oregon Treaty 1846)。最后纳入的是阿拉斯加和夏威夷。美国西部开发与美国经济、政治发展的关系以及西进运动对美国民族性格形成的影响。几个重要的理论：门罗主义；天定论。

重点：

购买路易斯安那领土；第二次反英战争；美国－墨西哥战争；美国西部开发对美国民族性格形成的影响。

难点：

弄清以下概念：Louisiana Territory, West Expansion，Thomas Jefferson，第二次反英战争 (War of 1812), 美国西部开发对美国民族性格形成的影响。几个重要的理论：门罗主义；天定论。

6. 美国概况－美国内战及战后重建（2课时）

知识点：

从殖民地开始建立起美国南北双方经济的发展就呈现出不平衡的状态，在进一步发展中北方资本主义制度与南方奴隶制度之间的矛盾冲突更加激化，构成了这一时期美国国内政治斗争的主要内容。同时在西进运动过程中对新加入的州的身份也存在冲突。内战爆发的主要原因、内战的进程和林肯总统的贡献：《黑奴解放宣言》，《宅地法》，葛底斯堡战役，葛底斯堡演讲。战后南方的重建。

重点：

南北冲突的主要原因：政治原因和经济原因，包括双方经济体制的分歧，以及对奴隶制的不同看法在西部扩张运动中的体现。林肯总统的个人魅力，以及《奴隶解放宣言》，《宅地法》，葛底斯堡演讲。

难点：

内战爆发的政治、历史和经济原因；作为总统的林肯和作为反奴隶制先锋的林肯，对林肯的综合评价。

7. 美国概况－垄断资本的产生（2课时）

知识点：

美国内战对经济产生的推动影响，在工业，农业，科技和人口方面都得到迅速地发展：稳定的政治环境，自由的劳动力，科学和发明的创造力(Samuel Morse, John Gorrie, Elias Howe, Christopher Latham Sholes, Alexander Graham Bell, Thomas Edison为例)。工业革命对美国的影响也促成垄断资本（ J.P. Morgan, J.D. Rockefeller, Andrew Carnegie为例）的产生，最后介绍美联储，反托拉斯法，以及这一时期美国领土的进一步扩张。

重点：

垄断资本的产生（J.P. Morgan, J.D. Rockefeller, Andrew Carnegie为例）、美联储的成立和反垄断法的产生。

难点：

垄断资本的产生以及对美国社会、价值观的影响。

8. 美国概况－两次大战中的美国（2课时）

知识点：

第一次世界大战中，美国在初期保持中立，但倾向于协约国。后出于自身经济和安全利益，对德宣战，从而成为战胜国，并从债务国变成债权国。20年代经历了“高度繁荣”，出现了迷惘的一代，由海明威为重要代表。20年代末30年代初经历了经济大萧条、罗斯福采取紧急措施--新政—来缓解经济危机。美国在二战初期还是保持孤立主义，珍珠港事件的爆发迫使美国加入二战。最后介绍战后的三次会议以及联合国的诞生。

重点：

文学史上迷惘的一代；20年代经济的“高度繁荣”景象和20年代末30年代初的经济大萧条，罗斯福为缓解经济危机的新政。

难点：

经济大萧条的爆发以及罗斯福的新政。两次世界大战对美国经济、政治发展的影响。

9. 美国概况－战后美国（3课时）

知识点：

二战末期，美国和前苏联就陷入了冷战，战后冷战继续。马歇尔计划，杜鲁门主义，柏林封锁，北约和华沙条约组织的成立，朝鲜战争、古巴导弹危机，越南战争等都是冷战中的具体事件。在美国国内部分，主要介绍民权运动的掀起，优秀人物包括Rosa Parks, Martin Luther King。介绍肯尼迪总统以及为中美关系作出贡献的尼克松总统和他的水门事件。

重点：

美国的冷战政策，朝鲜战争，越南战争中美国扮演的角色以及反战运动，越南战争对美国社会的影响。民权运动的掀起，领袖人物马丁·路德·金的介绍。水门事件。

难点：

美国六十年代的民权运动；黑人领袖马丁·路德·金；肯尼迪总统；尼克松的水门事件；越南战争对美国社会的影响。

10. 美国概况－美国的政治制度，美国的政党与选举（3课时）

知识点：

美国的政治制度以三权分立著称，联邦政府分为立法、行政、司法三大分支。行政部门，首脑为总统。国会是美国政府的立法机构，包括众议院和参议院。联邦法院是司法系统，包括最高法院、上诉法院、联邦地方法院、各州法院、司法部与联邦调查局等。三个部分相互独立，相互制约。三权分立和相互制约的原则也体现了美国的人文。美国两大党：民主党和共和党的由来和发展及主要的特点。其他政党介绍。美国总统选举的过程，包括候选人提名、竞选、选举总统选举人，最后由选举人投票选出总统。“赢者通吃”的制度。

重点：

三权分立的相互制约原则。国会拥有弹劾总统和其他官员的权力，总统对官员的提名需要参议院批准。总统拥有否决权，可以否决国会通过的法案，但是不能否决国会再次以三分之二票通过的法案，总统还拥有任命和赦免权。司法部可以宣布总统和国会通过的议案违宪，但是法官都是由总统任命，参议院批准。美国总统选举的过程。包括候选人提名、竞选、选举总统选举人，最后由选举人投票选出总统。“赢者通吃”的体制。

难点：

三权分立和相互制约原则。美国总统选举的过程，包括候选人提名、竞选、选举总统选举人，最后由选举人投票选出总统。“赢者通吃”（winner-take-all system）。

11. 美国概况－美国的文化—宗教，教育，节假日（2课时）

知识点：

宗教：美国没有政府支持的国教，实行政教分离的政策。介绍该政策的主要特点，并介绍美国的主要教派。英格兰教会既包括天主教教徒，又包括新教教徒，并分为高教会和低教会两种。英国没有基督教政党，也没有反宗教的政党。最后对英美两国的不同宗教制度进行比较。教育：美国中小学的义务教育，教育理念和教育特色，主要大学（Ivy League）的介绍。节假日：美国最重要的节日，包括新年，圣诞节，复活节，感恩节，国庆节，情人节等。

重点：

美国宗教与政府分离的具体体现。英国的国教是英格兰教，属于基督教三大教会中的新教。英美两国的不同宗教制度的比较。美国主要大学常青藤的介绍。感恩节的由来和传统。

难点：

英美两国宗教制度的不同。常青藤的背景和构成。感恩节的由来。

12．加拿大简介（3课时）

知识点：

加拿大的概况包括国旗，国歌，地理知识等。地理概况：全国分10个省和三个地区，各省设有省政府和选举产生的省议会。努纳武特地区是1999年4月1日正式设立的，由因纽特人自己管理。加拿大拥有多元文化，英语和法语同为官方语言。土著居民为印第安人和因纽特人（爱斯基摩人）。重大历史事件包括：16世纪起，加拿大沦为法、英殖民地。英、法在加拿大的“七年战争”和英国对北美殖民地的统治。1867年“不列颠北美法案”，将加拿大省、新不伦瑞克省和诺瓦斯科舍省合并为一个联邦，成为英国最早的一个自治领，称加拿大自治领；1870年至1949年，其他省陆续加入联邦。1936年英承认加拿大的“平等地位”，加拿大始获外交独立权。1931年，加拿大成为英联邦成员国，其议会也获得了同英议会平等的立法权。1982年《加拿大宪法法案》生效，加拿大从此获得了立法和修宪的全部权力。政体：加拿大的联邦议会制度。

重点：

加拿大拥有多元文化，英语和法语同为官方语言。重大历史事件包括：英、法在加拿大的“七年战争”和英国对北美殖民地的统治。1867年“不列颠北美法案”，称加拿大为自治领；1931年，加拿大成为英联邦成员国，其议会也获得了同英议会平等的立法权。1982年《加拿大宪法法案》生效，加拿大从此获得了立法和修宪的全部权力。政体：加拿大的联邦议会制度。

难点：

加拿大的政体：加拿大实行联邦议会制，国家元首为英国女王，由总督代表女王执掌国家的行政权。联邦议会是国家最高权力和立法机构，由参议院和众议院组成，参众两院通过的法案由总督签署后成为法律。加拿大的多元文化。英、法在加拿大的“七年战争”和英国对北美殖民地的统治。

13. 澳大利亚简介（3课时）

知识点：

澳大利亚的概况包括国旗、国歌和地理知识。以欧亚移民为主的独特多元文化特色。澳大利亚是联邦制，承认英国女王为国家元首，总督为女王代表。澳大利亚宪法建立在两个原则上：联邦制和政府负责制。联邦议会的职能和司法系统。重大的历史事件包括1768年库克船长发现澳大利亚东部，澳大利亚大移民的开始，英国流放囚犯的政策。1850年金矿的发现和澳洲经济的发展。

重点：

澳大利亚联邦制的建立（1901年）；重大的历史事件包括1768年库克船长发现澳大利亚东部，澳大利亚大移民的开始，英国流放囚犯的政策。1850年金矿的发现和澳洲经济的发展。

难点：

澳大利亚宪法建立在两个原则上：联邦制和政府负责制。联邦议会的职能和司法系统。1850年金矿的发现对澳洲的影响。

14. 新西兰简介（3课时）

知识点：

新西兰的概况包括国旗、国歌、地理知识。国庆日为2月6日，称 “威坦哲日”（Waitangi Day）。官方语言为英语和毛利语。政体：新西兰无成文宪法，其宪法是由英国议会和新西兰议会先后通过的一系列法律和修正案以及英国枢密院的某些决定所构成。 1907年新西兰成为英自治领，政治、经济、外交仍受英控制。1947年成为主权国家。是英联邦成员。重要的历史事件包括毛利人和英国人签订的《威坦哲条约》。“Kiwi”

在新西兰的象征意义。

重点：

新西兰的政体：无成文宪法，其宪法是由英国议会和新西兰议会先后通过的一系列法律和修正案以及英国枢密院的某些决定所构成。英国女王是国家元首，由新西兰总督代为行使主权。重要的历史事件包括毛利人和英国人签订的《威坦哲条约》。

难点：

新西兰的政体：无成文宪法，其宪法是由英国议会和新西兰议会先后通过的一系列法律和修正案以及英国枢密院的某些决定所构成。重要的历史事件包括毛利人和英国人签订的《威坦哲条约》。

 15. 复习（2课时）

 三．课程实践教学（实验项目、学时数）

四．课程资料

 1．教科书

 谢福之主编，2009，《英语国家概况》北京：外语教学与研究出版社

  2．参考书

何顺果，2007，《美国历史十五讲》，北京：北京大学出版社

胡文仲主编，1994，《文化与交际》，北京：外语教学与研究出版社

胡玉坤，1995，《我说美利坚》，山东：山东人民出版社

霍华德.津恩著，1998，《美国人民的历史》，上海：上海人民出版社

贾玉新，1997，《跨文化交际学》，上海： 上海外语教育出版社

来安方，2005，《英美概况》，郑州：河南教育出版社

钱满素，1999，《美国文明》，福州：福建教育出版社

王恩铭，2004，《美国文化与社会》，上海：上海外语教育出版社

魏啸飞编著，2008，《美国文明史英文教程》，北京：北京大学出版社

许鲁之编，2001，《新编英美概况》(Understanding the U.S. and the U.K.)，大连：青岛海洋大学出版社

朱永涛，2001，《英语国家社会与文化入门》，北京：高等教育出版社

Leo Humberman, 1960, We, the People , Monthly Review Press

Peter Broomhead, 1978, Life in Modern America, Longman

Peter Woll et al., 1984, America’s Poitical System, Random House

Phona B. Genzel et al., 1993, Culturally Speaking, Random House

W. Patrick Srauss et al., 1988, Perspectives in American Studies, 上海外语教育出版社