基本情况

张维宁，讲师，厦门大学外文学院英语语言文学硕士,大学英语教研室副主任。

2014年7月，美国南阿拉巴马大学访问学者。

要学术兴趣与研究方向：语用学、跨文化商务沟通、对外传播、英语教学等。

 

开设课程

大学英语（本科基础课）、中级商务英语听说（本科英语专业必修课）、高级听力（本科英语专业必修课）、理工职场英语（专题课）。

 

主要著作/论文

1. 翻转课堂，“翻转”了什么？对应用型本科大学英语翻转教学模式的再思考，《太原城市职业技术学院学报》 2018年第六期；

2. 自然拼读法与汉语儿童英语词汇认读的有效性研究，《佳木斯职业学院学报》 2016年第八期；

3. 英语听力理解中的非事实性预设和反事实性预设，《赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版）》2010年第十二期。

 

科研项目

1. 主持2016年福建省中青年教师教育科研项目(高校外语应用型教学研究项目专项)应用型大学英语ESP课程建设研究 2016年12月至2018年9月JZ160577；

2. 主持2014年福建省中青年教师教育科研项目A类课题 “翻转课堂”模式在独立学院大学英语教学中的应用研究2015年1月至2018年9月 JAS141110；

3. 参与2018年“十三五”教育科学规划本科高校教改专项  应用型高校大学英语技能与素质拓展课程研究；

4. 参与2017年福州大学至诚学院教改项目  应用型转型背景下的大学英语课程研究；

5. 参与2016年度福建省中青年教师教育科研项目(福建省高校外语教改科研专项) 新版《大学英语教学指南》下的跨文化交际教学研究——以应用型大学为例；

6. 参与2016年福建省中青年教师教育科研项目A类课题  网络环境下过程体裁教学法在英语写作教学中的实证研究；

7. 参与2015年福州大学科技发展基金 中西儿童绘本中社会意识的建构及其修辞策略的对比研究；

8. 参与2013年福建省中青年教师教育科研项目A类课题思辨训练应用于独立学院大学英语写作教学的实证研究。