4月26日，英语专业教研室在土南204召开会议，总结疫情期间教学经验，并布置下一阶段工作任务。会议由教研室主任陈斌峰主持，各位专业教师积极分享自己的教学经验。

受疫情影响，英语专业课程全面施行线上授课。对于师生而言，他们已逐步适应线上课的教学模式，“教”与“学”并进，收获良好效果。

林敏奋老师总结道，自己的《中华文化传播》和《报刊阅读》课程采用雨课堂+腾讯会议双平台同步进行直播，学生反馈及时体现在弹幕上，随机点名方式可以帮助学生保持听课的注意力。课程资源和所有教学日志以及数据已经成型于平台。

王静老师分享道，《视听说》课程里有加入与疫情相关的内容，例如课堂播放英语纪录片《中国抗疫志》，并邀请学生在观看后做口语分享，帮助学生在了解疫情相关表达的同时也能提高听说能力。

许洁老师与徐闽老师为实时掌握课堂情况和提升教学成效，《综合英语D》课程注重师生互动，通过与学生连麦和互动区互动的方式，尽量让学生充分参与课程讨论，而不是被动听课。

郑素华老师在讲授《英国文学》课程时，为提升教学效果，会先让学生提前预习文学作品及特点，课堂邀请同学们积极讨论，有效促进学生思维的碰撞，从而达到教学目的。

谢熠焓老师在在线教学期间，利用腾讯课堂为学生答疑，不分昼夜为学生解决各类问题。在繁忙教学工作之余，还指导学生参加大创项目。

于琼老师充分利用批改网、微信、腾讯等学习平台为学生做课外辅导答疑。特别是，他每次上完课之后都会通过腾讯应用程序中的“作业”功能发布“微作业”，采集学生个人不懂的问题，有效避免了群内提问的尴尬，最大程度尊重了学生自愿和选择。线上资源分享和答疑解惑丰富了同学们的课外学习方式，有力扩展了他们的学习视野，提升了他们英语学习动力。同时，他还花费大量时间为我系参加2022年首届“中语智汇”全国商务谈判大赛的所有选手做课外线上的组织、辅导、答疑等工作。从发布大赛章程和进度追踪，从专业学习视频资源搜集、整理、录制，再到到商务谈判书面阅读材料的筛选，最后到积极鼓励学生分享学习成果组建学习共同体，都体现了他认真敬业的教学态度和乐观无私的奉献精神。

陈斌峰老师总结道，老师们积极探索线上教学，实实在在解决了疫情不利因素带来的影响，为我们实际教学增添了宝贵的经验。但也希望老师们在教学中积极探索教学有科研相结合，积极在教学当中挖掘教改、科研话题，促进教学和科研的双丰收。