2025年4月1日下午，大学英语2023级教学组于子兴南智慧教室召开了本学期第二次教研会议。会议聚焦于课堂教学实践的阶段性总结与下半学期教学工作安排，由教研室主任张维宁主持，全体教学组教师参加。

会议伊始，教研室对本学期大学英语A（四）课程的整体教学进展进行了阶段性梳理与总结。教师们结合教学过程中学生课堂表现、作业完成情况与平时测评结果，深入分析了学生在词汇积累、篇章理解及写作表达等方面的具体表现，指出当前学生在英语学习中仍存在词汇应用不灵活、长难句理解不到位等问题。针对上述问题，会议明确提出，要进一步注重课堂输入与输出环节的有效衔接，增强课堂任务的实践导向性，同时强调分层教学策略在提升教学实效中的重要作用。

在经验分享环节，陈娟老师、余小蕊老师与彭菲老师围绕第五单元的教学进行了深入交流。她们结合自身教学实际，分享了从教材解读、教学设计到课堂实施的全过程经验。在内容呈现方面，两位老师强调要准确把握单元主题与语篇结构，并通过引入真实语料与热点话题增强教材内容的时代感与现实关联。在教学实施过程中，她们展示了如何合理运用人工智能对教学内容进行赋能，构建情境任务，以及通过翻转课堂模式激发学生的自主学习能力与探究意识。特别是在课堂互动策略上，她们详细介绍了引导学生的具体方法，切实提升了学生的表达能力与批判思维能力。